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☆アブクドゥを知って頂く為の

         ミニミニ展示室

1つ1つその場で納得、分かるようになってほしいから、2人担任です。ネイティブから本物を、日本人からは、フォローを。常にこれがあるのが当たり前の環境が、近道だと実感しているからです。
1つ1つその場で納得、分かるようになってほしいから、2人担任です。ネイティブから本物を、日本人からは、フォローを。常にこれがあるのが当たり前の環境が、近道だと実感しているからです。
まず、アブクドゥソングで1つ1つの音を覚えます。簡単です。幼稚園さんは、連動チップを使って、簡単な単語をつづるようになります。
まず、アブクドゥソングで1つ1つの音を覚えます。簡単です。幼稚園さんは、連動チップを使って、簡単な単語をつづるようになります。
アブクドゥオリジナル絵本の一例。ワークシート、サウンドカードと連動。代表が書き下ろしていますので、思い通りのフォーカスを可能にしています。
アブクドゥオリジナル絵本の一例。ワークシート、サウンドカードと連動。代表が書き下ろしていますので、思い通りのフォーカスを可能にしています。
習ったことは、読む、書く、聞く、話す、の 4技能全ての面で触れます。4技能全てへの安定があってこそ、言語として強みとなりえます。
習ったことは、読む、書く、聞く、話す、の 4技能全ての面で触れます。4技能全てへの安定があってこそ、言語として強みとなりえます。
音が定着したら導入する教材。このオリジナル教材で、あれ?自分って読めるの!?を自覚するお子さんが多いです。
音が定着したら導入する教材。このオリジナル教材で、あれ?自分って読めるの!?を自覚するお子さんが多いです。
安定するまで繰り返してから次へ進むアブクドゥカリキュラム。生徒さんが、場面に合わせて会話した内容の一例。
安定するまで繰り返してから次へ進むアブクドゥカリキュラム。生徒さんが、場面に合わせて会話した内容の一例。

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アブクドゥを知って頂く為のミニ展示室

I think that he can blow the wistle.   I think that he can take a bus.  ストーリー性のある絵を見て、習った文法を使い、文作り遊び。言えない部分は、日本語でもOK!その為の2人担任。日本人担任は、辞書役です。すぐその場で言いたいことをキャッチ&フォローして、作りたい文を完成に導きます。
I think that he can blow the wistle. I think that he can take a bus. ストーリー性のある絵を見て、習った文法を使い、文作り遊び。言えない部分は、日本語でもOK!その為の2人担任。日本人担任は、辞書役です。すぐその場で言いたいことをキャッチ&フォローして、作りたい文を完成に導きます。
1つ1つその場で納得、分かるようになってほしいから、2人担任です。ネイティブから本物を、日本人からは、フォローを。常にこれがあるのが当たり前の環境が、近道だと実感しているからです。
1つ1つその場で納得、分かるようになってほしいから、2人担任です。ネイティブから本物を、日本人からは、フォローを。常にこれがあるのが当たり前の環境が、近道だと実感しているからです。
2人で担任することは、アブクドゥでは最も大切にしていることです。何年通わせても、力がついているのか分からない。。。なんとなくしかわかっていない様子。。。などを絶対作りたくない、その対策が絶対に必要だと思ったからです。
2人で担任することは、アブクドゥでは最も大切にしていることです。何年通わせても、力がついているのか分からない。。。なんとなくしかわかっていない様子。。。などを絶対作りたくない、その対策が絶対に必要だと思ったからです。
まず、アブクドゥソングで1つ1つの音を覚えます。簡単です。幼稚園さんは、連動チップを使って、簡単な単語をつづるようになります。
まず、アブクドゥソングで1つ1つの音を覚えます。簡単です。幼稚園さんは、連動チップを使って、簡単な単語をつづるようになります。
アブクドゥオリジナルサウンドカード。もちろんワークシート等と連動しています。
アブクドゥオリジナルサウンドカード。もちろんワークシート等と連動しています。
アブクドゥオリジナル絵本の一例。ワークシート、サウンドカードと連動。代表が書き下ろしていますので、思い通りのフォーカスを可能にしています。
アブクドゥオリジナル絵本の一例。ワークシート、サウンドカードと連動。代表が書き下ろしていますので、思い通りのフォーカスを可能にしています。
習ったことは、読む、書く、聞く、話す、の 4技能全ての面で触れます。4技能全てへの安定があってこそ、言語として強みとなりえます。
習ったことは、読む、書く、聞く、話す、の 4技能全ての面で触れます。4技能全てへの安定があってこそ、言語として強みとなりえます。
書き順、4線上での正しい位置、オリジナル教材で一緒に覚えていきます。
書き順、4線上での正しい位置、オリジナル教材で一緒に覚えていきます。
言語取得は繰り返し経験量が物を言います。オリジナル絵本では、おもしろおかしい仕掛けも盛り込み、大量に繰り返しをすることを可能にしています。
言語取得は繰り返し経験量が物を言います。オリジナル絵本では、おもしろおかしい仕掛けも盛り込み、大量に繰り返しをすることを可能にしています。
音が定着したら導入する教材。このオリジナル教材で、あれ?自分って読めるの!?を自覚するお子さんが多いです。
音が定着したら導入する教材。このオリジナル教材で、あれ?自分って読めるの!?を自覚するお子さんが多いです。
小学生クラスでは、毎回ルックバックカードを配布。その回の内容、説明、宿題などなどが載っています。保護者様も毎回の内容確認が容易です。
小学生クラスでは、毎回ルックバックカードを配布。その回の内容、説明、宿題などなどが載っています。保護者様も毎回の内容確認が容易です。
オリジナル教材の最大の利点の1つは、何事にも振り回されることなく、クラスの実際の様子に合わせて進めることができること。市販テキストなどを年間計画通りに、なぞっていく等の方法も1つの良い方法ですが、アブクドゥは、安定してから、次に進む、柔軟対応を必須と考えました。そうすると、必然的にオリジナル教材です。
オリジナル教材の最大の利点の1つは、何事にも振り回されることなく、クラスの実際の様子に合わせて進めることができること。市販テキストなどを年間計画通りに、なぞっていく等の方法も1つの良い方法ですが、アブクドゥは、安定してから、次に進む、柔軟対応を必須と考えました。そうすると、必然的にオリジナル教材です。
中級レベルあたりから、ウォームアップの時間に中学教科書を読み進めます。読めると嬉しいね。教科書対応単語ドリルも進めます。
中級レベルあたりから、ウォームアップの時間に中学教科書を読み進めます。読めると嬉しいね。教科書対応単語ドリルも進めます。
中級レベルあたりからは、英検過去問題に取り組める力がついてくるので、ウォームアップの一環として取り組みます。アブクドゥで習ってきたことが、試せるので、ドキドキワクワク。正解しても、失敗しても盛り上がります!
中級レベルあたりからは、英検過去問題に取り組める力がついてくるので、ウォームアップの一環として取り組みます。アブクドゥで習ってきたことが、試せるので、ドキドキワクワク。正解しても、失敗しても盛り上がります!
安定するまで繰り返してから次へ進むアブクドゥカリキュラム。生徒さんが、場面に合わせて会話した内容の一例。
安定するまで繰り返してから次へ進むアブクドゥカリキュラム。生徒さんが、場面に合わせて会話した内容の一例。
文法をしっかりおさえると、自力で文が作れるようになります。
文法をしっかりおさえると、自力で文が作れるようになります。
ハロウィンのお楽しみ会があるよ。。。
ハロウィンのお楽しみ会があるよ。。。
クリスマスのお楽しみ会もあるよ。。。
クリスマスのお楽しみ会もあるよ。。。
サマースクールでは、英語でヨーヨー釣り、ボールすくいを楽しみました!
サマースクールでは、英語でヨーヨー釣り、ボールすくいを楽しみました!
パラシュート遊び!
パラシュート遊び!
クラフト大好き。
クラフト大好き。
毎年サマースクールは、最終日にクラフトで賞状も作って楽しみます。毎日4時間コースや、1時間コースなどがあります。
毎年サマースクールは、最終日にクラフトで賞状も作って楽しみます。毎日4時間コースや、1時間コースなどがあります。